 |
-
|
"Нито един вятър не е благосклонен към кораб без посока. " |
-
|
"Всяка възраст има своите проблеми, всяка душа - своя особен копнеж." |
-
| "Този, който иска да знае истината, трябва първо да се е съмнявал по верен начин." |
-
|
"Бъдещите поколения зависят от днешните майки." |
-
|
"Младите страдат по-малко от своята собствена глупост и безумие, отколкото - от мъдростта на възрастните около тях." |
-
|
"Любовта носи душата, както краката носят тялото."
|
-
|
"Всичко, с което разполагаш, е днешният ден и може би следващата седмица. Но само днешния ден – със сигурност." |
-
|
"Човек, който не говори това, което чувства, се смята за ням, дори и да знае няколко езика."
|
-
|
"Ако всеки знаеше всичко за другите хора, с готовност и лесно би им простил." |
-
|
"Работата на възпитателя прилича на работата на градинаря, който отглежда различни цветя." |
-
|
"Търпението е нещо добро, стига да не е цял живот." |
-
|
"Преди книгите, да се опитаме да прочетем себе си." |
-
|
"Човек става мъдрец чрез ума си, а не когато побелее косата му." |
-
|
"Любовта няма друго желание, освен да се изпълни." |
|
Дейности
Полезни Статии
|
 |
Работа с деца
Играта е вид дейност, съпроводена със силни и динамични емоционални преживявания, същността на която се състои във възпроизвеждане и усвояване от детето на предметите и техните отношения и на поведението на възрастните и техните взаимоотношения. Символната функция е непрестанно будна в човешкото същество, което разгръща интелигентността за себе си, за заобикалящият го свят и за другите посредством игрите с предмети. Тя изгражда мрежа от аналогии с конкретната действителност на телесния и мисловен опит за справяне и общуване. Да бъдеш, да имаш, да правиш, да вземаш, да даваш, да обичаш, да мразиш, да живееш, да умираш - всички тези глаголи добиват смисъл единствено посредством играта. Тези и без съмнение много други, биха останали само мисловни абсракции и сетивни образи, ако детето не е могло да играе.
Детската игрова терапия представлява изследване посредством игра на затруднението или симптома, възникнал в ежедневието на детето. Изследват се съществуващите взаимоотношения на детето с другите около него, изясняват се причините за възникналите затруднения и се постига тяхната корекция. При детската игрова терапия е желателно участието на родителя, като се акцентира върху способностите и постиженията на детето. Игровата терапия е подходяща за деца в предучилищна и начална училищна възраст. Психотерапевтът е медиатор в разиграването на чувства, отношения и преживявания. В кабинета на психотерапевта, детето се чувства свободно да изрази себе си, да разкрие собствената си представа за реалност, защото чрез играта, то се научава да бъде и живее както със себе си, така и с другите.
При по-големите деца, както и при тийнеджърите основна форма на психотерапевтична помощ е разговорът.
Цена на индивидуална сесия
(с продължителност 60 мин) - 40 лв.
|
|
 |
